Pôle Petite Enfance
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Fiche descriptive des formations sur demande.
L’Éveil du tout-petit, à son origine dans les années 1960, a permis de sortir de leur lits les bébés qui, passant la journée à la crèche, présentaient des retards de développement. Cette démarche a alors libéré leur motricité et leur envie de jouer. intéresse les professionnels de la petite enfance concernés par l’accompagnement du jeune enfant en développement et par la globalité de l’approche psychomotrice.
Prenant en compte le développement du jeune enfant dans ce qu’il est global, continu et, tout à la fois, commun et singulier, les propositions de l’Éveil du tout-petit contribuent à la constitution du sentiment continu d’exister chez le jeune enfant. Elles participent également à celui de compétence des professionnel.le.s par la reconnaissance des effets de leurs actions.
Revisiter le développement psychomoteur par des mises en situation permet une meilleure compréhension des étapes du développement de l'enfant et oriente les postures professionnelles. Travailler sur l'éprouvé de chacun dans son corps d'adulte ouvre à un nouveau regard sur ce que peut vivre le petit dans les situations analogues. L'observation des mouvements des enfants se trouve enrichie par la prise en compte de nombreux détails corporels qui prennent alors sens. Elle ouvre la reflexion sur la posture d'accompagnement de la part de l'adulte et transforme les pratiques.
Accessibilité : En cas de handicap ou de besoins spécifiques d’accessibilité, contactez Stéphanie Tison, en charge des demandes handicap au 01 43 07 32 02 ou par mail secretariat@bientraitance.com
Formation sur mesure
Prix : 500 €TTC Demande de formation
Prix : 500 €TTC Demande de formation
Réfléchir à la fonction professionnelle dans l’accompagnement du jeune enfant, en collectivité d’accueil ou au domicile d’un.e assistant.e maternel.le, va mettre en lumière la question de l’attachement et la dimension tant affective qu’émotionnelle de la relation adulte-enfant. Découvrir ou réactualiser les connaissances concernant la théorie de l’attachement (care-giving, figure d'attachement..), s'appuyer sur les différents auteurs qui en ont montré les modalités et leurs effets, permettra de nouvelles pistes dans la compréhension des situations cliniques ainsi que dans l’accompagnement quotidien de l’enfant et de sa famille.
Les pleurs tiennent une grande place dans la vie des
tout-petits.
Parmi leurs différentes fonctions, les pleurs sont moyens d’expression et de communication : comment les décoder ? Que comprendre des pleurs ou de leur absence ?
Quelles que soient leur couleur, leur intensité, leur sens, ils ne
sont pas sans effet sur les adultes : quelles résonnances et
interprétations pour chacun de nous ? Avec l’éclairage des connaissances qu’apportent les
neurosciences, la théorie de l’attachement, la psychologie clinique, le stage
revisitera toute la palette des pleurs des enfants et leurs différentes
fonctions. Il permettra aussi d’entendre et de comprendre les émotions
traversées par les professionnel.le.s et les équipes. Il visera à réfléchir et
construire à des réponses ajustées aux besoins de chacun.
En cours de planification...
Prix : 480 €TTC Je suis intéressé
Prix : 480 €TTC Je suis intéressé
C'est bien souvent lorsque l'inquiétudesurvient, par l'observation d'un retard ou d'un trouble, que l'acquisition du langage vient questionner les professionnel.le.s. Au delà du repérage des difficultés, de l'accompagnement de l'enfant et de sa famille dans les situations problématiques, la question de l'émergence du langage chez l'enfant participe à une meilleure compréhension de son développement global. Observer comment le langage vient aux enfants permet de comprendre la place qu'il occupe dans l'acte de communication et donc dans la relation interpersonnelle. Cela permet aussi d'interroger celle qui lui est accordée lors des pratiques professionnelle, tant dans les échanges quotidiens que dans les temps de jeux dédiés à développer les aptitudes langagieres. Explorer le sujet du langage contribue ainsi à définir les contours d'une communication bien-traitante.
Accessibilité : En cas de handicap ou de besoins spécifiques d’accessibilité, contactez Stéphanie Tison, en charge des demandes handicap au 01 43 07 32 02 ou par mail secretariat@bientraitance.com
Formation sur mesure
Prix : 500 €TTC Demande de formation
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Indissociable de la notion de plaisir, le jeu répond d’un besoin propre à l’être humain dont dépendent son bon développement (intellectuel, corporel, relationnel) et son autonomie. Le stage permettra à chaque professionnel.le de revenir sur la fonction et à l'importance du jeu, de renouveler ses connaissances pour des propositions adaptées dans un espace aménagé en conséquence. Il s’agira de préciser le rôle de l'adulte dans le jeu du jeune enfant, de revenir sur la notion « d'activités », sans oublier celle du « plaisir partagé ». Et pourquoi pas penser le jeu sous l’angle du « développement durable » …